Publicaties

Wat is goed politieonderwijs; wat zijn daarbij de belangrijke aspecten en welke behoeften of ambities bestaan er? Om hiervan een beeld te krijgen, zijn gesprekken gevoerd met alle partijen in de Raad en met docenten, studenten en alumni van de Politieacademie. Ook zijn experts vanuit het politieonderwijs in enkele andere Europese landen en het regulier beroepsonderwijs in Nederland geraadpleegd. Tot slot is door literatuuronderzoek onderzocht hoe dit thema in het regulier beroepsonderwijs vorm en inhoud krijgt. De verkenning is uitgevoerd in 2022-2023 onder begeleiding van een tijdelijke commissie van de Raad. De rapportage vormt de basis voor verdere gesprekken over dit onderwerp onder de paraplu van de Raad vanaf 2024. Zie onder Lopende projecten

Op 22 december 2022 is de eindrapportage verkenning ‘Blijven leren en ontwikkelen in het politiedomein’ aangeboden aan de minister van Justitie en Veiligheid. De Raad heeft op 27 november 2022 het rapport vastgesteld. Met deze verkenning is gekeken naar het begrip Leven Lang Ontwikkelen binnen de politie.

De verkenning ‘Op zoek naar blauw talent. Motiveren, werven, selecteren en begeleiding gericht op een diverser personeelsbestand.’ is op 15 juni aangeboden aan de minister van Justitie en Veiligheid.

De Politieonderwijsraad heeft deze verkenning in zijn vergadering 27 mei 2021 besproken en goedgekeurd. In deze verkenning behandelt de Raad een aantal recente initiatieven binnen de politie die tot doel hebben mensen, en vooral jongeren met een migratieachtergrond, te interesseren voor een politieopleiding. Er komen initiatieven aan bod die betrekking hebben op de voorbereiding en begeleiding van kandidaten tijden het selectieproces. Ook wordt gekeken naar de mogelijkheden om verborgen talenten voor het politieonderwijs aan te boren en de toetreding tot het basispolitieonderwijs te stimuleren.

De beleidsreactie van het ministerie staat hieronder.

Het adviesrapport “Let’s get digital! Een solide basis voor een digitaalvaardige politie” is in de vergadering van 25 november 2020 vastgesteld door de Politieonderwijsraad. Het rapport is op 15 december 2020 naar de minister van Justitie en Veiligheid gestuurd.

Het advies is opgesteld naar aanleiding van de vraag van de minister:
Op welke manier kan digitalisering in het politieonderwijs verder vormgegeven worden en in welke mate dragen digitale ontwikkelingen en innovaties bij aan het politievak?

Het advies is een verkenning van de kennis, vaardigheden en attituden die nodig zijn voor politiemedewerkers om klaar zijn voor de digitalisering in het politievak; voor de digitale werkelijkheid van vandaag, morgen en overmorgen. Het rapport sluit af met 10 aanbevelingen voor verschillende partijen.

Het ministerie heeft op het advies gereageerd door onderstaande beleidsreactie te sturen, dat door het secretariaat van de Politieonderwijsraad is ontvangen op 20 augustus 2021.