Publicaties

De Kwalificatiestructuur Politieonderwijs (KSP) bevat verschillende typen kwalificaties en is inherent complex. Onnodige complexiteit moet worden vermeden. De Raad doet daarover aanbevelingen. Het advies bevat verder aanbevelingen om de samenhang tussen kwalificaties meer inzichtelijk te maken en zo nodig te verbeteren. Enkele aanbevelingen in dit advies moeten verder worden uitgewerkt.  De Raad voert hierover alvast oriënterend overleg met betrokken partijen.

Dit rapport is het resultaat van een verkenning naar de aansluiting tussen het mbo en het basispolitieonderwijs. Daarbij zijn de ontwikkelingen rond het nieuwe samenwerkingsconvenant tussen MBO Raad, Politie en Politieacademie meegenomen. De verkenning is aangevuld met een beschrijving van andere mogelijkheden voor mbo’ers om toe te treden tot de politieorganisatie dan via de basispolitieopleiding niveau 4.

Wat is goed politieonderwijs; wat zijn daarbij de belangrijke aspecten en welke behoeften of ambities bestaan er? Om hiervan een beeld te krijgen, zijn gesprekken gevoerd met alle partijen in de Raad en met docenten, studenten en alumni van de Politieacademie. Ook zijn experts vanuit het politieonderwijs in enkele andere Europese landen en het regulier beroepsonderwijs in Nederland geraadpleegd. Tot slot is door literatuuronderzoek onderzocht hoe dit thema in het regulier beroepsonderwijs vorm en inhoud krijgt. De verkenning is uitgevoerd in 2022-2023 onder begeleiding van een tijdelijke commissie van de Raad. De rapportage vormt de basis voor verdere gesprekken over dit onderwerp onder de paraplu van de Raad vanaf 2024. Zie onder Lopende projecten

Op 22 december 2022 is de eindrapportage verkenning ‘Blijven leren en ontwikkelen in het politiedomein’ aangeboden aan de minister van Justitie en Veiligheid. De Raad heeft op 27 november 2022 het rapport vastgesteld. Met deze verkenning is gekeken naar het begrip Leven Lang Ontwikkelen binnen de politie.

De reactie namens de minister is opgenomen in de Beleidsreactie op het Winteradvies 2022.